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- 聯(lián)系人：王倩
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- 主營(yíng)產(chǎn)品：正面管教培訓(xùn)課程,正面管教認(rèn)證課程,親密關(guān)系課程,兒童社會(huì)認(rèn)知課程,兒童人際關(guān)系課程
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孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)？
發(fā)布時(shí)間：2020-05-27培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，讓孩子廣交朋友。如果孩子有某方面的特長(zhǎng)，就可以結(jié)交更多的朋友。專(zhuān)家認(rèn)為：友誼是以共同愛(ài)好為基礎(chǔ)的，如果孩子的朋友不多，你可以幫助他以某種愛(ài)好贏得更多的朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能為孩子打開(kāi)生活空間，鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，廣交好友。歡迎孩子的玩伴來(lái)到家里一起玩耍、學(xué)習(xí)，以及共同度過(guò)生命中的重要時(shí)刻（如生日等）。
注重儀容儀表，養(yǎng)成禮貌、整潔的好習(xí)慣。如果一個(gè)孩子穿著骯臟的衣服，不是他的過(guò)錯(cuò)，這可能是他父母的責(zé)任，但是這會(huì)極大地影響孩子和別人的交往。要注意讓孩子在外出或吃飯時(shí)養(yǎng)成禮貌、整潔的好習(xí)慣，他才更容易得到別人的接納。
讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通，友善對(duì)待別人。孩子與人溝通，盡量用平靜的語(yǔ)氣，會(huì)使他贏得更多的朋友。在生活中，要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他的想法、表達(dá)出他的感受，這樣，當(dāng)他想玩其他小朋友的玩具時(shí)，他就可以較容易的表達(dá)"可不可以讓我玩玩你的玩具？"而不是粗暴的把玩具奪過(guò)來(lái)。告訴孩子，有些動(dòng)作是很有攻擊性的，比如叫喊、皺眉以及緊握拳頭等，但有些動(dòng)作卻可以讓人卸下防備，比如微笑、擁抱、贊賞等。讓孩子學(xué)會(huì)贊賞別人。告訴孩子，當(dāng)別的小朋友做了件好事的時(shí)候，要由衷的贊賞別人。不僅可以通過(guò)語(yǔ)言，還可以通過(guò)擁抱，牽手之類(lèi)的友好舉動(dòng)表達(dá)他對(duì)小伙伴的好感。如果一個(gè)孩子能經(jīng)常的以積極態(tài)度來(lái)對(duì)待別人，他就能獲得社會(huì)的接受。讓孩子懂得分享、合作、幫助別人。不懂分享的孩子在生活和游戲中很難找到合適的伙伴。如當(dāng)孩子和一個(gè)小朋友為了某個(gè)玩具發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，你可以啟發(fā)他自己想辦法解決矛盾，比如，要么兩人一起玩，要么兩個(gè)人輪流玩，但是一定要和小朋友友好相處。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向他人提供協(xié)助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作能力。鼓勵(lì)孩子觀察別人的需求，主動(dòng)提供幫助。不妨常問(wèn)孩子：“你有注意到有誰(shuí)特別需要幫忙嗎？”，在孩子提供他人協(xié)助時(shí)，立刻給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。