常見的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校都有哪些分類？

發(fā)布時間：2020-05-28

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校按性質(zhì)可分為以下幾類： 一、職業(yè)培訓(xùn)校更具有針對性，而且學(xué)時較短，注重某百項(xiàng)領(lǐng)域的突破。當(dāng)前著名的技能培訓(xùn)度院校有：北大青鳥（IT培訓(xùn)），深圳市龍誠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，普寧市鐵山蘭職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，川大科技園職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院，四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，蘇州久錦科技技術(shù)有限公司等等。 二、公立的比如說勞動部門成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這一類機(jī)構(gòu)類似學(xué)歷學(xué)校的教學(xué)和管理版。 三、私立的或者是說民營的，經(jīng)人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這種學(xué)校一般是以培訓(xùn)技能為主。這一類學(xué)校的課權(quán)程和內(nèi)容會比較接近市場因?yàn)槭请S市場所變動的。

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校分類的分類?1、初等職業(yè)學(xué)校完成小學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)入初等職業(yè)中學(xué)我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)九年制義務(wù)教育，但是在一些老少邊窮地區(qū)，實(shí)行九年制義務(wù)教育有一定困難，因此，在完成小學(xué)教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學(xué)，進(jìn)行職業(yè)學(xué)校教育，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)實(shí)用人才。2、中等職業(yè)學(xué)校完成初中教育，進(jìn)入中專、技校、職高、成人中專中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“中專”) 主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)是中級技術(shù)人員、管理人員和小學(xué)教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標(biāo)已擴(kuò)大到各類技能型人才。技校，技工學(xué)校(簡稱“技?！? 主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主，培養(yǎng)目標(biāo)是中、初級技術(shù)工人。職業(yè)高級中學(xué)(簡稱“職業(yè)高中”、“職高”)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似。成人中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“成人中?！? 改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。3、高等職業(yè)學(xué)校完成高中教育，進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高等?？茖W(xué)校)。

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的分類和職業(yè)有關(guān)吧，這個就比較多了。

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