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雷恩南瓜識(shí)字:幼兒趣味識(shí)字的方法有哪些(一)?
發(fā)布時(shí)間:2022-04-08趣味識(shí)字的方法是什么(一)? 幼兒的識(shí)字敏感期始于4歲,一直延續(xù)到7歲。教孩子識(shí)字可以為今后的自主閱讀打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然父母更直觀的感受還是在孩子上了小學(xué)一年級(jí)之后,不會(huì)識(shí)字的孩子寫作業(yè)時(shí),父母要全程陪伴,要給孩子讀題,他才能明白作業(yè)怎么寫,如果孩子識(shí)字,基本上就可以自己完成作業(yè)了。 教幼兒識(shí)字,與小學(xué)生更大的不同在于幼兒的專注力時(shí)間較短,像給小學(xué)生上課那樣一板一眼地教孩子識(shí)字,肯定不行,這不僅教不會(huì)孩子,還能打擊孩子學(xué)習(xí)識(shí)字的積極性,幼兒的學(xué)習(xí)要寓教于樂,在快樂的玩耍中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣?! ∪の蹲R(shí)字的方法有哪些呢? 1. 兒歌識(shí)字法。根據(jù)漢字的音、形、義編成兒歌,其字要在兒歌中出現(xiàn)。如給“蠶”字編為:“天下有益蟲,'蠶'兒留美名。吐絲織成錦,為人御寒冷?!苯o“帆”字編為:“巾字在一旁,幾中一點(diǎn)藏,'帆'船有了它,乘風(fēng)又破浪?!苯虒W(xué)生寫“?!弊郑骸?牛'字四筆是獨(dú)體,一撇兩橫一豎筆,黃牛水牛能耕田,鐵牛翻地有力氣?!薄 ?. 謎語識(shí)字法。根據(jù)小學(xué)生好奇、喜猜的特征,將漢字編為淺顯易懂的兒歌式字謎,讓學(xué)生在猜想中識(shí)記?!爸i語識(shí)字法”不同于“兒歌識(shí)字法”的主要特征是:要識(shí)的字不在兒